Penilaian merupakan rangkaian dalam proses pembelajaran untuk mengukur tingkat keberhasilan pembelajaran. Alat ukur yang dipakai bisa berupa tes atau penugasan. Penilaian yang berkualitas diharapkan mampu mengukur  dari apa yang hendak diukur. Kemudian, dalam kaitannya dengan SAPTA ( Sistem Administrasi Pendidikan Tarakanita) pengolahan nilai sudah masuk dalam sistem  hingga sampai rapor sudah siap untuk dicetak.

     Bertempat di RPCB, Syantikara, Yogyakarta, mulai tgl. 3 sd. 6 Maret 2015 dilangsungkan Rapat Kerja Kepala Sekolah Nasional. Acara ini diikuti oleh 60 Kepala Sekolah dari seluruh jenjang sekolah yang bernaung di bawah Yayasan Tarakanita. Dalam pengantarnya, di pembuka acara, Ketua BPH, Sr. Marie Yose, CB menyampaikan bahwa pertemuan ini menjadi penting karena selain bisa berkoordinasi, kepala sekolah diajak untuk memahami dan mengimplementasikan tahun 2015/2016 sebagai tahun standar operasional.

Layanan pendidikan tidak hanya berkaitan dengan proses belajar-mengajar saja, tetapi juga berkaitan dengan mekanisme pengelolaan pendampingan kepada peserta didik. Salah satu pendekatan pendampingan yang selama ini diupayakan di beberapa sekolah Tarakanita adalah model asrama. Dalam rangka melakukan review terhadap pengelolaan asrama, Yayasan Tarakanita melakukan kunjungan kerja ke SMA Lokon St. Nikolaus Tomohon, Sulawesi Utara pada 24-27/11/2014. Adapun maksud dari kunjungan kerja tersebut tidak lain adalah untuk semakin mengupayakan peningkatan kualitas pengelolaan sekolah berasrama, serta membuka berbagai kemungkinan kerjasama pengembangan desain pengelolaan asrama dengan lebih baik.

Peserta didik adalah subyek kegiatan pembelajaran baik yang sifatnya terintegrasi dalam intrakurikuler maupun kegiatan ekstrakurikuler. Tujuan dari berbagai aktivitas dan kegiatan pembelajaran selalu mengarah pada layanan peserta didik. Karenanya, desain kegiatan hendaknya menjadi strategy yang berorientasi pada ketercapaian tujuan (goal) yang diperkuat melalui indikator-indikator ketercapaian yang dimunculkan (evidence). Dalam rangka menyegarkan kembali pemahaman mengenai Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Siswa (P3S), dilaksanakanlah Rapat Kerja Bidang Kesiswaan Yayasan Tarakanita yang dihadiri oleh 24 Wakasis perwakilan Wilayah dan Jenjang di Tarakanita Development Center, 29-31/10/14.

Pembelajaran Berbasis Riset (PBR) menjadi salah satu kekuatan dan keunggulan proses pembelajaran di Sekolah-Sekolah Tarakanita. Sejalan dengan implementasi Kurikulum 2013 yang memberi ruang pada penerapan pembelajaran scientifik, proses pembelajaran dengan metode peneilitian menjadi salah satu bagian pembiasaan dalam kegiatan belajar mengajar. Secara berjenjang, Yayasan Tarakanita bekerjasama dengan Surya University memberikan pembekalan dan penguatan melalui workshop Guru-Guru MIPA. Untuk jenjang SMA dilaksanakan 17-19/9/2014 di SMP Tarakanita 4 Jakarta, sedangkan untuk jenjang SMP dilaksanakan di Tarakanita Development Center dan LIPI Cibinong, 13-15/10/2014.