Masa Orientasi Peserta Didik Baru(MOPDB) adalah saat yang paling baik bagi peserta didik baru untuk mengenal lebih dekat terhadap lingkungan sekolah yang baru. Mengenal lingkungan yang baru adalah mengenal awal wajah asli sekolah yang baru. Yang dimaksud di sini dengan lingkungan sekolah yang baru adalah ruangan baru, guru baru, teman baru, situasi belajar baru, bahkan tata pergaulan baru, dsb. Dalam  pelaksanaan pernah menggunakan istilah MOS (Masa Orientasi Sekolah) di kampus-kampus pada jenjang perguruan tinggi sering dipakai istilah OPSPEK (Oreintasi Program Studi dan Pengenalan Kampus.  istilah umum dan cenderung berkonotasi tertentu diistilahlah t perploncoan. Namun, dari semua istilah tersebut mengandung makna pengenalan lingkungan sekolah/Kampus, tradisi tata pergaulan sekolah/kampus, serta proses belajar mengajar maupun kegiatan ekstrakurkuler. Oleh karena itu, MOPDB dilaksanakan dengan pemahaman; 1) di luar lingkungan sekolah, 2) kegiatan dengan situasi perploncoan dengan pakaian dan sanksi yang tidak edukatif.

“Setiap dari kita pernah berada pada fase paling kreatif, maka menjadi pribadi yang inovatif sejatinya hanya perlu diingatkan”, demikian statemen pembuka Tubagus Hanafi S., MBA, MSI pada sarasehan terbuka bertema Innovation vs Management Excellence. Penelitian mengenai tingkat kreatifitas seseorang berdasarkan karakteristik usia membuktikan hal tersebut. Pada usia anak kurang lebih 5 tahun, seorang anak bisa berfikir dan menemukan koneksi sampai dengan 50 hal dari satu hal sama, sementara 5 tahun sesudahnya anak bisa menggali koneksi sampai dengan 30 hal. Menginjak usia di atas 25 tahun, seseorang bisa menemukan koneksi tidak lebih dari 15 hal jika ditanya tentang manfaat dari satu benda di luar fungsi utamanya.

“Tren branding generasi ketiga perlahan tapi pasti diyakini akan mengubah cara pemasaran di masa depan” (Harry Tanoso, Majalah Marketing edisi 02/XIII/Februari 2013, hal. 78)

Manajemen waktu adalah tindakan atau proses perencanaan dan upaya kontrol/monitoring atas kuantitas waktu yang digunakan untuk kegiatan tertentu, sehingga berdampak pada peningkatan efektivitas, efisiensi dan produktivitas.

Seiring dengan perkembangan zaman, persoalan alam pun menjadi semakin kompleks. Disadari atau tidak, kerusakan demi kerusakan yang menimpa hampir sebagian besar belahan bumi kita erat kaitannya dengan kemampuan manusia menemukan dan menggunakan teknologi modern, di samping juga karena perubahan pola pikir manusia. Cara pandang ekonomis menempatkan alam layaknya modal uang yang patut dieksploitasi demi mendatangkan keuntungan. Berbagai teknik dan cara ditempuh manusia untuk sekedar mengeruk semakin banyak manfaat bumi, semata-mata karena beraset ekonomi.